润心赋能 守望成长

    五月，草木温润，阳光正暖，为进一步加强和推进学校心理健康教育工作，共同营造师生心理成长的良好环境，我校积极响应“心向阳光·润心”专项行动，开展了以“润心赋能 守望成长”为主题的心理健康月系列活动。

    一、线上线下促宣传

    提高家长、师生对心理健康的重视，是现下心理健康教育的首要工作。我校通过“五个一”活动（即开展一次心理健康主题国旗下讲话、一封给家长的心理健康宣传信、一期心理健康主题黑板报、一次“青春赋能”主题班会、 一月心理健康知识大屏幕滚动宣传），多形式、多方面、多角度宣传心理健康知识，让大家在关注身体健康的同时，更要学会关注自己的心理健康，迎接未来的挑战。

    二、团辅活动促落实

    为了进一步让心理健康教育的宣传行动落地，我校针对学生、教师、家长不同群体，从不同主题开展了形式多样，又有实效的团体辅导。

    1、学生团辅课  吸收“心”能量

    课堂是教学的第一主阵地。为打造扎实有效的心理课堂，我校聘请忻语堂心理健康辅导教师李慧，针对初三学生中考压力较大的问题，精心设计心理团辅活动，引导学生减压赋能。学生们积极参与活动、互动良好，达到减压降焦的目的。

    2、教师悦身心  凝聚“心”力量

    在减负增效大背景下，教师工作压力越来越大，尤其是班主任老师事务繁多、琐碎，难免产生心理压力。为了缓解大家的压力，让老师们健康轻松生活、积极乐观工作，我校开展了“放松身心 ‘羽’你同行”羽毛球比赛。通过人人参与的团体活动，让老师们舒缓心情、减轻压力，在今后的工作和生活中能够劳逸结合，勇敢直面压力，心向阳光，做幸福的自己！

     3、家校齐携手  护航 “心”向阳

    为提高家长注重学生心理健康教育的意识，借助中期线下家长会向家长们普及心理健康知识，共同探索家庭教育的新途径。家长们越来越认同和谐的亲子关系、良好的家庭氛围可以给孩子营造良好的心理环境。

    三、个体辅导促成长

    我校在关注团体心理辅导的同时，也十分重视个人的心理健康。个体辅导可以拉近心理健康教师与学生的距离，也是心育工作的重要一环。一幅画，一个沙盘游戏，一次敞开心扉的交流，让学生述说心灵的语言。国家三级心理咨询师黄喜蕾老师用亲切的态度，专业的指导，让孩子们了解自己，正视自己、善待自己。

•     四、文化育人促发展

    我校不断丰富心理育人路径，将优秀传统文化融入我校心育工作之中，以“老北塘”优秀传统文化为载体，让学生从感、知、触、听等多个方面真切体验老北塘传统文化之美，在以“砺志”、“笃行”为核心的老北塘文化精神传承中，逐步培养“三行三志”好少年。5月6号，我校举行“志·行”少年“老北塘文化”研学基地揭幕仪式，5月11日，我校开展了童年“运”味悦动山北——“老北塘文化”民间游戏主题运动会，让中华优秀传统文化滋养师生心灵、涵育师生品行、引领校园风尚。

     本次心理月活动，有序有力、从深从细、见行见效、走深走实，引导学生形成积极乐观的心态，以阳光向上的姿态迎接生活中的挑战。今后的工作中，我们将继续共同努力，润心赋能，守望学生健康成长。