党建引领教学“加速跑” 课改赋能“双减”高质量

2023年以来，无锡市山北中学坚持党建工作和教学工作目标同向、部署同步、工作同力，促进党建与教学工作“双提升”。强化党组织对学校工作领导作用，党支部书记履行好“第一责任人”责任，确保党组织实现“把方向”“管大局”“作决策”“抓班子”“带队伍”“保落实”的领导作用。以支部有力、党员有为、党建有效为目标，把党小组建到学科组、备课组，把党的神经末梢延伸到校园最深处。坚持以教学工作为中心，从高效课堂、作业管理和命题改革等多个向度推进课程改革，保障“双减”工作长治、常态、长效，稳步提高教学质量，持续促进学生全面发展，办学质量节节攀升。

一、强化党员带头，创新“慧学课堂”新样态。

学校坚持以梁溪教育高质量发展三年行动计划为指南，聚焦提质增效，积极构建以“惠学单”为载体的“慧学课堂”建设。突出抓好各学科党小组的战斗堡垒作用，每个备课组确定1-2个党员教师主备，2-3个普通教师辅备，按照《“任务单+”教学升级提质行动推进表》的时序进度，共同完成“惠学单”校本学习单和教学单研制任务，并上传至梁溪名师在线备课中心，逐步形成校本资源库，实现资源共建、成果共享。突出抓好党员教师的带头作用，着重推进“惠学单”在重点新授课、复习提升课和综合活动课等三个重点课型中的应用。春学期举办任务单导向的中青年教师课堂教学展示活动，十二名党员骨干教师围绕语文名著导读课、数学复习课、英语阅读课、艺术教唱课等课型进行“同课同构”，以比促学，以赛促用。秋学期举办“慧学▪慧导”主题教学展示活动，八名青年党员共同聚焦新课标，积极探索“双减”背景下“深度学习•思维课堂”的实现路径。突出抓好“红旗”学科组的示范引领作用，借助学校“双周大教研”活动平台，围绕“课堂教学”这个重点环节和“惠学单”研制这个难点问题，每两周利用半天时间开展一次深度教研活动。九月份以来，语文、数学、英语、物理、德法等学科先试先行，不断在实践中完善和丰富“双周大教研”活动内涵，推动“惠学单”在课堂教学中，从基于经验的浅层化应用走向基于实证的深度融合，积极创新“慧学课堂”新样态。

二、护航“双减”落地，开启作业管理新常态。

自“双减”政策实施以来，学校通过制定学生作业管理制度，建立作业检查提醒机制、作业量协调机制、作业批改抽查机制和作业公示制度，加强作业管理，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担。学校党支部坚持常态化深入一线聆听“真声音”，领导班子成员定期深入班级详细了解各学科在作业布置、课后服务、课程安排等方面的落实情况，坚持“减负”和“提质”两手抓，解决“双减”工作治标不治本的问题。监督指导任课教师随“单”设计结构化作业，随“生”实施活动化作业，随“学”探索特色化作业，并将作业与课堂教学改革有机关联起来，让作业及评价贯穿整个教学始终。以区域“综合素养评价平台”为载体，积极开展基于学情的分层性评价、逆向转换的激励性评价和广泛参与的多元性评价，引导和帮助教师加强育人理念的更新，推进教学行为的积极转变。

三、聚焦强师提质，迈出课堂育师新步态。

强校必先强教，强教必先强师。山北中学党支部高度重视教师队伍建设，不断优化教师成长路径，加强师德涵养，锤炼教学基本功。提升教师教书育人能力素质，培养了一批师德师风优良、教学能力突出的优秀教师。他们辛勤耕耘、哺育桃李，在三尺讲台耕耘精彩人生，助力山北教育高质量发展。着力实施教师发展“领雁计划”，通过举办教学竞赛培养标杆型“头雁”，挖掘骨干型“强雁”，发现潜力型“雏雁”。今年以来，各学科组积极参加区教发中心组织的命题比赛，学校参赛率、获奖率和优秀率等指标均居于中上水平。秋学期各中考学科组围绕2023年无锡中考试卷，开展“说好题，析题旨，明教学”命题分析活动，打通课标、试题和实际教学的联系通道，以命题倒逼教师变革课堂教学。在主要学科教师中开展了“依标命题”比赛和“新教师做题”研讨活动，引领教师积极探索新时期中考命题趋向与策略，提升教师命题能力。通过比赛活动，以比促学、以赛促练，发挥“头雁”的牵引作用，带动队伍形成“雁阵效应”，打造一支高素质、专业化的“四有”好教师团队。学校积极创设条件，为教师提供专业成长的支持平台，通过推行双周大教研、跨学科联合备课、班级教导会等制度机制，围绕“课堂教学”这个重点环节，开展系统性、深层次研讨活动，倒逼教师专业成长，从“要我做”到“我要做”，从“看别人做”到“大家一起做”，“只要你想做就有足够大的舞台”，逐步引领教师走出舒适圈，走向更广阔的田野。