凝心聚力，务实笃行，山北中学召开教学工作会议

9月18日上午，山北中学召开了本学期第二次教学工作会议，传达区教发中心初中教学工作会议精神，研究部署下阶段重点工作。副校长荣加贝、韩剑峰，教务处、研训处负责人以及全体学科组长参加会议。

首先，荣加贝副校长传达了区教发中心2022年秋学期初中教学工作会议精神。一是回顾了2022年梁溪区各学科中考情况，并结合实际，对我校中考成绩进行分析研判，明确了各科的优势、劣势和增长点，谋划本学期各年级中考科目质量目标。二是学习贯彻本学期区教发中心工作重点，突出抓好各学科新课标专题培训，围绕“学什么”“怎么学”展开学习研讨；突出教师队伍建设，尤其是加强新入职教师、青年教师、骨干教师的培养力度，力争形成校本化的教师梯队培育机制；突出“深度学习·思维课堂”实践研究，要以教发中心学习单为蓝本，全面推进“自主学习任务单”使用，结合我校分层教学和分层作业实践探索，对学习任务单进行校本化、班本化二次设计；突出教研方式创新，构建线上、线下两位一体的教研模式，用好“梁溪名师在线”等优质平台教研资源和智学网大数据采集功能，形成校本分层作业本、个性化学习资源包和校本题库；突出考试规范化，分析精准化， 要关注统考统批卷的导向性和引领性，提高校本命卷能力，提倡分层命卷，合理控制难度。

接着，荣加贝副校长部署了学校下阶段重点工作。一是进一步提升早、午间管理效能和延时服务质量，按照“组织有序，时尽其用。培养习惯，形成学风。教师主导，学生自治。统筹协调，切实减负。”32字方针加强学生养成教育和自主管理能力，提高学生在校期间的学习效率；二是进一步加强室外课及室外活动管理，任科教师全程跟进，班主任高度配合，指定专人负责，迅速整队，并强化标准，反复训练，确保室外活动有序；三是进一步探索切实有效的分层教学和作业设计，进行非位置移动的学情诊断分组并建立学习群，尝试大单元教学设计和作业分层设计，根据基础考点设计援助性作业单等等。

最后，韩剑峰副校长就做好当前工作、教务处就加强学科组建设也提了许多具体要求。

同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。此次会议，为新学期教学工作的顺利开展厘清了思路，指明了方向。下阶段，山北中学全体教师将以此为契机，进一步砥砺深耕、奋楫笃行、履践致远，既努力当一名新时代筑梦者，也积极争当实干家，不断提升教育教学水平，推动学校高质量发展。