“三项举措”提升教师教书育人能力素质

    教育大计，教师为本。近年来，无锡市山北中学高度重视教师队伍建设，不断优化教师成长路径，加强师德涵养，锤炼教学基本功。深化“三项举措”，提升教师教书育人能力素质，培养了一批师德师风优良、教学能力突出的优秀教师。他们辛勤耕耘、哺育桃李，在三尺讲台耕耘精彩人生，助力山北教育高质量发展。

    一、“师德”+“师风”+“师能”，“三师”并进赋能新时代大先生。

    选树师德典型，发挥榜样典型的示范激励作用，开展最美教师评选，王灵生、王雪君、尤雪梅、华海燕、孙佳丽、李敏、吴敏俊、吴敏俊、范艳梅、周驰、徐新萍等10位脚踏实地、爱岗敬业，在平凡岗位做出无私奉献的老师脱颖而出，被评为首届最美教师，并将典型事迹通过展板、校园网、公众号等载体多渠道宣传，讲好师德故事，形成强大正能量。积极发挥党组织的政治引领和吸纳作用，以正确的政治方向和价值导向引领教师思想政治素质、师德素养和业务能力全面提升。在教师中广泛开展理想信念教育，用实际行动发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干的“双培养”工作机制，促进党建工作与教师队伍建设融合发展。2022年12月，市教学新秀、优秀青年教师张玲被吸收为中共预备党员。2023年1月青年党员沈家宜、郑玉姣被评为梁溪区教学新秀。以全区“作风与效能建设提升年”活动为契机，在建章立制上下大功夫，推动“三师”建设走深、走心、走实。进一步健全师德师风考核制度，制定评议机制，通过学生评议、家长评议、教师互评、学校评议等方式，公平、公正、公开评价教师表现，评价结果实现“五纳入”，即纳入教师个人的教育教学综合评估、评优评先、年度考核、绩效考核和岗位聘任。引导教师既要做好“经师”，又能成为“人师”，言为士则、行为世范，做“经师”“人师”相统一的大先生。

    二、“头雁”+“强雁”+“雏雁”，雁阵齐飞锻造过硬师资队伍。

    着力实施教师发展“领雁计划”，通过举办教学竞赛培养标杆型“头雁”，挖掘骨干型“强雁”，发现潜力型“雏雁”，以比促学、以赛促练，发挥“头雁”的牵引作用，带动队伍形成“雁阵效应”，打造一支高素质、专业化的“四有”好教师团队。2022年秋学期开展了首届青年教师基本功比赛，14名35周岁以下青年教师围绕粉笔字书写、即兴演讲、单元教材分析和课堂教学等四个环节，赛场“论剑”，比学赶超，展现出扎实的基本功功底和良好的综合素养。经综合评审苏丽、沈家宜、徐婷、沈冲、郑玉姣、陈超等六位老师获得基本功比赛一等奖，周凌晖、刘晨、肖新星、吕梦娜、孙剑纹、程晨、张杨、邵俊涛等八位老师获得二等奖。2023年春学期又启动了首届中青年教师教学能力比赛活动，18位35至45周岁中青年教师开展了“新课标达标测试、学习单设计、作业单设计、课堂教学、试题命制”等五项教学能力竞赛。在“新课标达标测试”环节，从“课例分析”“教学设计”“延伸学科活动设计”三个层面全面衡量教师课标理解深度和广度，有效提升了中青年教师“解课标、用课标”的意识和能力，目前比赛正如火如荼进行中。2022-2023学年以来，先后有9位老师参加市、区各类教学比赛，其中沈冲获得无锡市初中化学优质课评比二等奖和梁溪区初中化学优质课评比一等奖，陈超获得无锡市第五届中小学室内理论课教学评比二等奖，周凌晖获得梁溪区初中英语课外阅读优质课展评一等奖和区初中英语优质课比赛一等奖。沈家宜、盛兰获得梁溪区初中美术教师基本功比赛一等奖（第一名和第二名），刘晨获得梁溪区初中语文青年教师基本功比赛二等奖，顾峰获得梁溪区中学语文课堂教学比赛二等奖和心理健康教育优质课比赛二等奖,刘珊获得梁溪区中学音乐学科赛课一等奖。张蓓娜分别开设1节市级、1节区级公开课，沈家宜开设1节市级公开课，范艳梅开设2节区级公开课，师资队伍建设初步形成头雁领航、强雁跟飞、雏雁成长的良性发展格局。

    三、“课程”+“课题”+“课堂”，“三课”一体推进教师专业发展。

    2022 年4 月，教育部颁布了义务教育新课程方案和新课程标准，吹响了“课改再出发”的号角，山北中学以《梁溪区“1+3+X”教学高质量发展推进意见》为指引，精心设计和实施新一轮课程改革。学校根据不同层次教师的发展需求，围绕课改创生研训课程，先后组织了多场教师专业成长系列培训：如邀请省特级教师、区教师发展中心副主任魏星，以“上好每一节课，教好每一个孩子”为主题，用鲜活的课堂实例与详实的课改思路，为全体教师诠释课改实践新路径；邀请区教师发展中心中学部赵育新主任，围绕“抓好区域课改，推进教学高质量发展”，进行教学升级提质行动专项培训；邀请市教学能手、副校长荣加贝就如何“炼成一节好课”，邀请优秀青年教师秦李夏、徐婷就如何练好教学基本功，提高个人素质展开基本功比赛系列讲座等等。各教研组也开展了丰富多彩、形式多样的校本研修活动，大家一起磨课、观课、评课、反思，不断探索课改目标，挖掘有效教学方法，实现新课标要求，与课程共成长。高质量推进“课题进课堂”行动，以学校现有的10项省市级“十四五”规划课题为抓手，将课题研究与课堂变革有机结合起来，以课题的思想和主张指导教学活动。物理教研组的省教育科学“十四五”规划重点课题《素养导向下指向真实问题解决的初中物理课例研究》，先后组织了两次课例研讨活动，范艳梅老师开设了《动能、势能、机械能》和《格物致理——初探汽车安全中的物理知识》两节研究课，受到课题组一致好评，通过课例研究，不仅让教师学会教科研的实施路径和方法，更让教师在教学实践中获得专业发展。积极贯彻“在课堂中发展教师”的理念，深入推进“课堂育师”行动，2022年11月23至24日隆重开展了“青春山北•学思课堂”青年教师课堂展评活动，11门学科，14位青年教师，围绕13个课题进行了精彩的现场课堂展示，区教师发展中心8位专家，学校32位骨干教师以及70多位学科教师参与听课、评课和研讨，对青年教师专业能力提升、学科组建设与发展给予指导和帮助，着力提升青年教师教材解读力、教学与作业设计力、语言表达力和教学反思力。