山北中学开展“专家工作坊”式语文大单元研讨活动

为更好地贯彻新课标理念，提高教师专业素养，将大单元教学落到实处，10月11日下午，无锡市山北中学召开“语文大单元教学设计与实施”现场研讨活动。山北中学语文组，“课程创生研究所”专家团队，梁溪区课改试点学校校领导、语文学科组长和教师代表参与了本次活动。

研讨活动的第一项议程是大单元教学设计实施案例分享。山北中学八年级语文备课组长张蓓娜老师以八上第一单元“新闻纵横”为例进行详细的展示与说明，八年级语文组成员集思广益，从单元知识体系梳理，到单元大任务设计，再到分课教学的推进实施，均在新课标“实用文”阅读与写作的具体指引下进行，张老师还展示了八年级学生的“班级周报”学习成果。

案例分享过程中，“课程创生研究所”副所长、课程专家任燕老师就设计意图、单课推进关联点和学生学习具体表现等核心问题，与备课组成员进行追问探讨。任燕老师对山北中学此次大单元教学设计实践给予肯定，认为这个单元的整体设计符合“大观念”单元教学的基本特征，课程架构清晰，课程任务链设计科学，学习成效显著。

研讨活动的第二项议程为现场研讨交流。山北中学八年级语文组老师分享了各自在实施本单元教学中的心得及困惑，并就此同与会专家及同仁进行讨论与交流。任燕老师以老师提出的问题与困惑为基础，对语文大单元教学的概念结构知识、概念体系等理论知识进行讲解，并以山北中学“新闻纵横”单元的大单元教学设计实践为例，就“如何利用概念结构知识”、“如何利用概念优化探究问题”、“如何用概念优化任务”、“如何优化过程性评估”等问题进行单元设计的现场升格指导。

本次研讨活动，让语文组老师重建了对大单元教学的新认识，激励一线教师将大单元教学的思想理念、科学设计、实践推进作为对原有教学的一种自觉迭代方式，努力摸索形成契合山北教学水土的教学模式，并形成学科和校际辐射效应。